文綜

歷史 素養(yǎng)立意 關(guān)注熱點

□鐘惠平(培元中學(xué)高三歷史備課組長、中學(xué)高級教師)

今年高考歷史轉(zhuǎn)向核心素養(yǎng)立意，對考生和老師都是巨大的挑戰(zhàn)。今年的試卷形式和內(nèi)容基本延續(xù)前幾年全國卷的風(fēng)格，仍然關(guān)注主干知識、高頻考點、社會熱點，做到“穩(wěn)中有變、溫柔一刀”。

凸顯時空尺度這最基本素養(yǎng)的有25題漢代田莊經(jīng)濟等。關(guān)注社會熱點方面：人口問題有40題清朝與近代人口評析;制度創(chuàng)新有41題制度構(gòu)想與實踐、46題英國議會質(zhì)詢制度;傳統(tǒng)文化有24題儒家思想、45題唐代譜牒改革;唯一有點變化的是41題開放性題目，重點考查學(xué)生發(fā)散性思維、史證意識和歷史價值觀等素養(yǎng)，既可以對英美法制度創(chuàng)新與實踐進行闡述，也可以對俄德日君主立憲制度進行評論，應(yīng)用的史實依據(jù)非常廣。

□黃武昌(泉州第十一中學(xué)高三歷史備課組長)

與福建卷比較，全國卷具有難度更大和學(xué)科素養(yǎng)要求更高的特點。

今年命題總體符合近年來新課標(biāo)命題趨勢，延續(xù)近年來高考命題的風(fēng)格，沒有出現(xiàn)偏題、怪題。試題的“素養(yǎng)立意”更為凸顯，主要表現(xiàn)在重視考查歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)(歷史時空、史證意識、歷史理解、歷史解釋、歷史價值觀)。試題在命題方式上重視新材料、新情境的創(chuàng)設(shè)與運用，體現(xiàn)了以穩(wěn)為主、穩(wěn)中有變、穩(wěn)中求新的原則。試題運用間接或替代的手段考查學(xué)生對學(xué)科主干知識的掌握程度，同時，要求學(xué)生不拘泥于教材的結(jié)論，注重考查學(xué)生在科學(xué)歷史觀的指導(dǎo)下運用學(xué)科思維和學(xué)科方法分析問題、解決問題的能力和表達能力。(本報記者 陳士奇)

歷史：題型有意外 難度值依舊

□泉州一中高三歷史備課組組長 洪國昌

歷史考題中有一些主干知識中的冷門知識重新出現(xiàn)。有些內(nèi)容被反復(fù)考查，可看出這份試卷并不側(cè)重考查學(xué)生的知識點覆蓋是否全面，相反，更加注重考查考生的能力和素養(yǎng)。主觀題出現(xiàn)新題型，今年的考查形式則是命題作文，要求考生寫一篇小論文，這可能讓考生有些措手不及。 (顏雅婷)

政治 難度適中 增加新意

□蔡東海(泉州市城東中學(xué)高三政治教師)

今年，政治試題在分值結(jié)構(gòu)、題型、難度上總體穩(wěn)定，形式多樣，穩(wěn)中有新。選擇題以曲線圖、傳導(dǎo)推理、漫畫等形式考查學(xué)生政治學(xué)科素養(yǎng)，其中38題兩問結(jié)合“一帶一路”戰(zhàn)略，考查當(dāng)代國際社會、經(jīng)濟全球化背景下對外開放的知識，體現(xiàn)了十八屆五中全會開放發(fā)展的理念，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)全球視野。39題針對一些對英雄認(rèn)識的歷史虛無主義和民族虛無主義進行批駁，用正確的價值觀和革命文化傳統(tǒng)正確認(rèn)識英雄、弘揚中華民族精神，堅持了正確價值觀的引領(lǐng)，體現(xiàn)了政治學(xué)科立德樹人的育人價值。

試卷總體難度適中，有利于如實評價學(xué)生在政治認(rèn)同、法治精神、理性精神與公共參與等方面的學(xué)科核心素養(yǎng)。

□張敦樺(泉州外國語中學(xué)高三政治教師)

今年高考政治全國卷，可以說既有新意，又保持了相對穩(wěn)定性。試題以問題立意為表現(xiàn)，能力立意為核心，知識立意為載體，價值觀立意為導(dǎo)向，突出了生活化、時代性和政治學(xué)科特色。

具體而言，體現(xiàn)如下特點：一是試題考查風(fēng)格相對穩(wěn)定，又與時俱進，與往年相比，試題增設(shè)了曲線圖、傳導(dǎo)題、漫畫題等多樣化題型，考查形式更加豐富。二是試題側(cè)重對學(xué)科主干知識的考查未變，核心考點、熱點不回避。試題體現(xiàn)實踐性與開放性，滲透探究性學(xué)習(xí)理念。三是試題考查難易度基本適中。 (本報記者 陳士奇)

政治：題型有創(chuàng)新 側(cè)重考查學(xué)科素養(yǎng)

□泉州一中高三政治備課組組長 黃毓景

今年的政治考題，與去年相比有很大變化，有圖表題及漫畫題，側(cè)重考查學(xué)科素養(yǎng)。主觀題方面結(jié)合當(dāng)下時政熱點，涉及較多宏觀政策，但在答題時又需要注重從微觀角度切入。考題設(shè)置具有新情境、新材料、新設(shè)問等特點，具有一定的難度，而且要求考生在答題過程中，有一個正確的價值取向。 (顏雅婷)

地理 體現(xiàn)開放 素材新穎

□陳燕燕(泉州九中高三地理教師)

2016年地理全國卷的難度相比2015年有所下降。

試卷圖表少了而且更簡單，文字材料多了，提供的解題信息量更大。考試內(nèi)容偏向地理環(huán)境的整體性和區(qū)域發(fā)展，注重考查基礎(chǔ)知識和基本能力，注重文字材料的理解，題目綜合性強。選擇題自然地理的比例下調(diào)，人文地理比重較大，干擾項較少，選項較容易排除。

綜合題題型都不陌生，雖然題型和涉及知識點大多有訓(xùn)練過，但得高分不易。36題命題的角度和考查的主干知識點與2015年36題基本相似，而其中的第三問與2012年36題(3)完全一樣，也就說明全國卷是不會回避考過的題型和知識點。而選做題中，近五年都考查地質(zhì)災(zāi)害和水文災(zāi)害，今年也不例外考查了地質(zhì)災(zāi)害類的泥石流。

□賴建寧(德化一中地理教研組長)

2016年文綜地理試題仍注重考查考生的地理基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握程度、地理學(xué)科素養(yǎng)和地理學(xué)習(xí)能力。素材新穎，突出主干，關(guān)注區(qū)域，強調(diào)個性，體現(xiàn)了開放性和探究性。

選擇題以因果邏輯為思維主線，總體難度適中。有幾個題目干擾項的迷惑性較大，對考生邏輯思維的嚴(yán)密性要求較高。

綜合題以“區(qū)域地理”為考查視角，兩道題都凸顯了對綜合分析能力的考查。題中材料(尤其是圖表)提供的信息相對較少，對考生知識儲備要求較高。(本報記者 陳士奇)

地理：難度有所降低 審題閱讀量增加

□南安一中地理備課組長 梁麗清

今年的地理試題，依然注重地理主干知識和基本能力的考查，每一組題各圍繞某一主題創(chuàng)設(shè)情境，層層設(shè)問，探索問題。與去年全國Ⅰ卷相比，今年的試題整體難度有所降低，圖片材料減少，文字材料較多，這就增加了審題閱讀量，但也為審題細心的同學(xué)提供更多的答題思路。選擇題個別題目難度系數(shù)較大，需要較強的邏輯推理能力。(陳小芬)