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今年高考，福建省回歸使用全國卷，考生迎來新的挑戰(zhàn)。與往年的福建卷相比，全國卷的難易程度如何?側(cè)重考察哪些知識(shí)點(diǎn)?這不僅是本屆考生關(guān)注的，也為以后高考考生提供參考。為了避免影響考生，本報(bào)特等到考試全部結(jié)束后，再請我市各校一線名師，結(jié)合考生感受，解讀今年高考的各科試卷。老師們大多認(rèn)為，全國卷的命題仍是學(xué)生“熟悉的味道”，體現(xiàn)了穩(wěn)中有變的特點(diǎn)。

語文 平穩(wěn)過渡 關(guān)注傳統(tǒng)

□江小飛(培元中學(xué)高三語文備課組長)

今年高考語文試卷題型穩(wěn)定，毫無突兀感，無論是閱讀、表達(dá)運(yùn)用還是具體題目的設(shè)問形式，基本符合考生日常的復(fù)習(xí)備考思路，這正是全國卷的特點(diǎn)，有利于考生的正常發(fā)揮，也能體現(xiàn)高考改革的連續(xù)性。

值得一提的是，試題圍繞“一點(diǎn)四面”，釋放了一個(gè)信號(hào)：語文學(xué)習(xí)要關(guān)注傳統(tǒng)，關(guān)注時(shí)代，關(guān)注人性。試卷從甲骨文到陳忠實(shí)，從六地三吳到中華文化體驗(yàn)，融合傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)，注重綜合與開發(fā)，突出考查閱讀和表達(dá)能力，尤其是在成語運(yùn)用、語言連貫等題型上，要求學(xué)生結(jié)合以往學(xué)過的知識(shí)，注重情境，合理作答，符合新課標(biāo)“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程”的理念，有助于語文核心素養(yǎng)和基本能力的考查。

□黃良海(安溪一中高三語文備課組長)

高考語文命題平穩(wěn)中有變化，重視傳統(tǒng)文化考查。說“穩(wěn)”是因?yàn)樗３至私鼛啄暝嚲淼幕咎攸c(diǎn)，相對穩(wěn)定。全卷分為六大板塊，保持卷面結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定;按《考試大綱》的要求設(shè)置考點(diǎn)，考查重點(diǎn)相對穩(wěn)定;試卷穩(wěn)中有“老韻”，因?yàn)樗x的內(nèi)容里，傳統(tǒng)文化占了相當(dāng)?shù)谋壤?/p>

現(xiàn)代文閱讀選自《近百年來的殷墟甲骨文研究》，主要考查文本的理解、分析及推斷;文言文閱讀選自《宋史·曾公亮傳》，考查重點(diǎn)仍是斷句、文學(xué)文化實(shí)詞、文意理解分析和句子翻譯;詩歌閱讀選自李白的《金陵望漢江》，從思想內(nèi)容、表達(dá)技巧兩個(gè)方面進(jìn)行考查;名篇名句選自《勸學(xué)》、《出師表》和辛棄疾的《永遇樂·千古江山》，都是比較常見的。文學(xué)類文本閱讀是李銳的《鋤》，重點(diǎn)考查作品藝術(shù)特色的鑒賞、思想內(nèi)容的概括分析、人物形象的鑒賞及人文精神的探究。實(shí)用類文本摘編陳忠實(shí)《尋找屬于自己的句子》和李清霞的《陳忠實(shí)年表》，重點(diǎn)考查內(nèi)容的概括與分析、篩選整合文中信息、探究文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神;語言文字運(yùn)用突出對成語、病句、語言表達(dá)連貫、框架圖解讀等傳統(tǒng)考點(diǎn)的考查。 (本報(bào)記者 曾聰虹)