適當(dāng)做題保持手感 回歸知識(shí)點(diǎn)不抓偏題

一年一度的高考已經(jīng)“兵臨城下”，高三學(xué)子也進(jìn)入最后的復(fù)習(xí)階段。在這個(gè)時(shí)候，除了注意緩解壓力、放松心態(tài)，保持好復(fù)習(xí)節(jié)奏也是非常重要的。如何輕松高效地做好考前最后的沖刺復(fù)習(xí)?針對(duì)各門學(xué)科有何攻略技巧?

昨日，早報(bào)記者為各位高三的小伙伴們請(qǐng)來(lái)了市區(qū)多個(gè)中學(xué)的老師們，經(jīng)驗(yàn)豐富的他們紛紛將寶貴的建議傾囊相送。

★語(yǔ)文

三要三不宜 保證輕松上陣

□連景彬 泉州實(shí)驗(yàn)中學(xué)語(yǔ)文備課組組長(zhǎng)

作為高考第一科，明確方向、增強(qiáng)信心是首位。今年語(yǔ)文卷是2013年、2014年、2015年的自然延續(xù)，大方向不變，試卷結(jié)構(gòu)、題型、難度也不會(huì)有大的變化。語(yǔ)文卷答題，前提是閱讀文本，把握文本信息;關(guān)鍵是理解題目，把握答題方向。

這幾天作息要做一個(gè)合理的小安排，跟上高考的節(jié)奏，目的是保證心情輕松、頭腦清醒、精力充沛。語(yǔ)文科考前有“三要三不宜”，目的是保證輕松上陣：要看看二輪復(fù)習(xí)歸納總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和方法，要反思二輪復(fù)習(xí)暴露出來(lái)的重要問(wèn)題，要對(duì)“國(guó)考卷”有整體概念;不宜再做新題，不宜大強(qiáng)度做卷子，不宜對(duì)作文猜題押題。

★數(shù)學(xué)

下午3:00—5:00做題目 調(diào)整興奮點(diǎn)

□吳亦佳 泉州一中高三備課組數(shù)學(xué)(文科)組組長(zhǎng)

首先，建議學(xué)生每天至少留出45分鐘時(shí)間做數(shù)學(xué)大題，保持題感，但不建議再做新題了，做新題很容易在無(wú)形中放大自己的知識(shí)漏洞，加劇緊張。另外，下午3點(diǎn)到5點(diǎn)，是數(shù)學(xué)考試時(shí)間，建議學(xué)生們調(diào)整興奮點(diǎn)，最好可以在這個(gè)時(shí)段做點(diǎn)數(shù)學(xué)題，保證能以最佳狀態(tài)上考場(chǎng)。

數(shù)學(xué)大題的前三題和選做題都是比較容易拿分的，如果大題后兩題太難，學(xué)生不妨先把選做題做了，相同的時(shí)間里，選做題能帶給學(xué)生的分?jǐn)?shù)更高。

最后，提醒學(xué)生不要等到考試結(jié)束前15分鐘再填選擇題答題卡，匆忙中很容易涂不好甚至涂錯(cuò)，得不償失，最好一做完選擇題就填涂。

★英語(yǔ)

下午堅(jiān)持聽力訓(xùn)練 適當(dāng)練習(xí)新題型

□付仲飛 泉州七中英語(yǔ)教研副組長(zhǎng)、高三備課組長(zhǎng)

考前英語(yǔ)科應(yīng)加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性，避輕就重，有條不紊。建議同學(xué)努力解決三件事情，即練習(xí)適當(dāng)、梳理全面以及記憶強(qiáng)化。

認(rèn)清英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況以及各題型的薄弱點(diǎn)，針對(duì)性地完成練習(xí)。有必要完成1-2套的綜合卷，以保持“題感”和解題節(jié)奏。同時(shí)，有條件的同學(xué)下午堅(jiān)持聽力訓(xùn)練，對(duì)今年高考新增題型也要堅(jiān)持適當(dāng)練習(xí)。梳理內(nèi)容包括做過(guò)的練習(xí)，以及平時(shí)老師課堂講解的知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)梳理能重新發(fā)現(xiàn)缺漏，做到“溫故而知新”。通過(guò)梳理再次提醒非智力失分的因素，如答題規(guī)范、詞匯拼寫等，避免再次失分。

最后階段的記憶應(yīng)是全國(guó)卷中必考的英語(yǔ)語(yǔ)言點(diǎn)，如考綱詞匯中的高頻詞匯的形、義以及詞性，熟練記住它們形變化的規(guī)律，以及引申出來(lái)的熟詞新意、短語(yǔ)搭配等;記住一些基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，如動(dòng)詞變化規(guī)律、從句用法等。針對(duì)書面表達(dá)，有必要記住不同書信類型下的客套用語(yǔ)，以及對(duì)不同話題的語(yǔ)料進(jìn)行整理，以保證表達(dá)時(shí)語(yǔ)言的得體性、準(zhǔn)確性和豐富性。

★地理

注重錯(cuò)題分析 回歸課本題圖

□陳華彪 泉州一中地理教研組組長(zhǎng)、2016屆高三文綜組組長(zhǎng)

臨考前一周，許多任課老師都會(huì)布置“任務(wù)”，讓學(xué)生們認(rèn)真看看往年的全國(guó)卷，好好領(lǐng)悟命題方向和解題時(shí)的邏輯推理過(guò)程。從整體來(lái)看，全國(guó)卷地理部分的命題穩(wěn)中有變，解答綜合題有規(guī)律可循。

其次，近期的質(zhì)檢考卷、模擬考卷，都別遺忘，要好好利用，把著眼點(diǎn)放在錯(cuò)題分析上。針對(duì)自己薄弱的環(huán)節(jié)，帶著疑惑點(diǎn)回歸課本題圖，這樣分析錯(cuò)題的效率會(huì)更高，能較有效鞏固知識(shí)點(diǎn)。

最后別忘了要“保持做題手感”，在老師的指導(dǎo)下，選擇一些高質(zhì)量的題目，每天保持一定的習(xí)題量，找到解題感覺。